这福音本是神的大能,要救一切相信的!
【尊理课堂】实用释经学丨富有的少年官 富有的少年官,这是一个故事体裁。历史背景:A. 耶稣本身的历史背景。主耶稣将进入耶路撒冷,已经面向十字架,他 尊理编辑 2017-06-22
【尊理课堂】实用释经学丨马利亚以香膏膏主 马利亚以香膏膏主一、历史背景1 耶稣的历史背景耶稣当代是以男性为主的犹太人社会,x0a一个用餐的场景,不会有女性 尊理编辑 2017-06-20
【尊理课堂】实用释经学丨解释整体福音书 点击上方蓝字“尊理网”关注我们实用释经学解释整体福音书授课教师:蔡筱枫↓福音书的作者,在圣的感 灵 灵 和默 尊理编辑 2017-06-15
【尊理课堂】福音书:一个故事,许多方面 福音书的写作,是一种很特别的文体。讲耶稣的故事,可是不是耶稣自己写的,是耶稣的门徒所写的,记录下耶稣的言行。跟论语很类似 , 尊理编辑 2017-06-13
【尊理课堂】实用释经学丨哥尼流:第一个信主的外邦人 使徒行传的解经,要处理三个问题: 尊理编辑 2017-06-08
【尊理课堂】实用释经学丨使徒行传解经范例 耶稣基督复活升天、是上帝膏立基督的明证, 这是关系教义、基督教神学的, 放诸四海皆准,到今天我们依然如此坚信。x0a关于基督徒的伦理的 供应寡妇的事情, 尊理编辑 2017-06-06
【尊理课堂】实用释经学丨从使徒行传看历史先例问题 新约的使徒行传跟旧约的叙事文体,有非常类似的解经原则,现代教会在读的时候,会有不一样的假设前题 ─ 读旧约叙事,感觉上就是在读以色列人的故事, 不会立刻想要效法他们某些的行为,不会立刻想要效法他们某一些的行为。读使徒行传,会认为是 尊理编辑 2017-06-01
【尊理课堂】实用释经学丨实战释经 创世记38章 以创世记卅八章 犹大与他的儿妇她玛的故事做为例子, 怎样做旧约叙事的解经与释经。 尊理编辑 2017-05-30
【尊理课堂】实用释经学丨旧约叙事之文学分析 点击上方蓝字“尊理网”关注我们实用释经学旧约叙事之文学分析授课教师:蔡筱枫↓旧约叙事之文学分析当了解旧约叙事 尊理编辑 2017-05-25
【尊理课堂】实用释经学丨圣经叙事文学 上帝是一位说故事高手,用一个一个的故事,以文学的笔法,像是用一幅图画、素描,来陈述故事里面的世界,让我们认识故事里的人物、事件,如何指向上帝的心意。 2017-05-23
【尊理课堂】实用释经学丨旧约的叙事体裁有什么用途? 旧约的叙事在做解释、解经的时候,要留意一些要点:x0a1. 旧约历史,记录下所发生的事,并不是我们所想象的 ─ 应该发生什么、不应该发生什么, 没有给予直接、清楚的交代 尊理编辑 2017-05-18
【尊理课堂】实用释经学 丨论属灵恩赐的经文的解释与应用 上帝将这些恩赐、不同的职份,让我们更丰富的领会:自己跟神、跟教会、跟教会众肢体之间的关系。 尊理编辑 2017-05-16
【尊理课堂】实用释经学 ▏书信释经的一些基本原则 点击上方蓝字“尊理网”关注我们实用释经学解经的需要授课教师:蔡筱枫↓当研读书信的时候, 往往会思考,这段经文 尊理编辑 2017-05-11
【尊理课堂】实用释经学 ▏新约中大量的书信,要怎样适当的解释? 以哥林多前书一到四章为例, 保罗答复哥林多教会的问题,来做一个练习... 尊理编辑 2017-05-09
【尊理课堂】实用释经学 ▏让我们先从书信入手,根据情景思考问题 首先处理的文体,是离我们时间最近的书信。新约的书信成书在主后第一世纪,离我们有两千年的历史 尊理编辑 2017-05-04
【尊理课堂】实用释经学 ▏解经和释经是不同的吗?我们要做什么? 当人与人分享这段经文对你的意义的时刻, 其实已经有所转化 ,这就是神学。神学是用来对话的 ─ 「我」跟「你」分享我所认识的上帝。 尊理编辑 2017-05-02
【进深】与神同行(2)我该怎么做才能讨神的喜悦? 锁链是自己戴上的,是可以解开的。锁链等于是对于服事主的拦阻。在各种方面,有形的,无形的,锁链的长短,决定了我们服事主的范围、限制。所以我们要 刘铭辉 2017-04-27
第37期圣经问答 君王篇(一) 第37期圣经问答君王篇(一)点击下方阅读原文 2017-04-18
【进深】活出基督 - 第三讲 学习放下 活出基督应有的生活态度,就如保罗说的﹕ 忘记背后,努力面前,向著标竿直跑。我们应当放下各样的重担,摆脱容易缠累我们的罪,因为有了罪的缠累,有了重担,我们便身不由己,不能顺著圣灵而行 刘铭辉 2017-04-15
【尊理课堂】我的祷告心得(一) (1)祷告如同工作,越勤奋越有美好收获;祷告又如同掘井,越深挖越见水泉清澈。但是,勤奋祷告要比勤奋工作艰难得 盛足风 2017-04-13