查找 “尊理” - 全球见证网

为您找到约 186 条结果，搜索耗时：0.0051秒

【尊理课堂】实用释经学丨实战释经创世记38章: 实用释经学实战释经：创世记38章解经与释经以创世记三十八章犹大与他的儿妇她玛的故事做为例子，怎样做旧约叙事的解经与释经。从历史背景、文意脉络出发…创世记一到十一章四大事件 ─ 创造、堕落、洪水、巴别塔，...

【尊理课堂】异端论丨4、异端词汇解:   异端论异端词汇解异端词汇解不同派 Anomoeans：第四世纪极端的亚流主义分支，认为基督完全跟神不一样。反教权论 Anticlericalism：在法国革命的时候反对教会参与政治的一种，疑似独立、自命清高的一种说法。反理性论 Anti-...

【尊理课堂】实用释经学 ▏让我们先从书信入手，根据情景思考问题: 实用释经学根据情景思考授课教师：蔡筱枫首先处理的文体，是离我们时间最近的书信。新约的书信成书在主后第一世纪，离我们有两千年的历史，是非常多基督教教义的基础，兼具牧养的功能，维系传道人跟信徒间的情谊。...

【尊理课堂】从雅各的祷告说起: 从雅各的祷告说起旧约中的雅各，是一个很复杂的人物。他充满诡诈，贪心，为了自己的利益不择手段，却最终成长为生命美好的以色列。从他的几次祷告中我们可以看到他生命的成熟程度。雅各由于私心作怪，犯了错误，做了...

【尊理课堂】灵感和启示（五）圣灵感动和邪灵挑动的分别: 灵感和启示（五）圣灵感动和邪灵挑动的分别此刻，以列表对比的方式说明圣灵感动和邪灵挑动的分别。下面的列表对比，只是概略地说明“圣灵感动人心”和“撒但挑动人心”的分别。至于圣灵启示人，既称作“启示”，就不...

【尊理课堂】如何照着神的意思求: 按浅近和简要的意义说，祈祷乃是人对于神的敬拜，并对神有所申诉、有所祈求。但是《圣经》又进一步指明，就祷告的效果而论，“我们若照他（神）的指意求……，他就听我们”（约壹５∶１４）。《圣经》的意思是：祷告...

【尊理课堂】教会历史丨历时三百年关于基督神、人二性的争议: 教会历史奥古斯丁之后还有神学家吗？基督神、人二性的争议耶稣基督来到世界上，成为和我们一样的人，基督的人性要如何和他的神性协调呢？一、 两股潮流四世纪之后，出现了两股解释基督身份的潮流——一边是亚历山...

【尊理课堂】教会历史丨: 后尼西亚时期的发展一、尼西亚信经引起的争论第一次大公会议后的发展——尼西亚信经出炉了，「父子同质」让许多教会领袖感到困惑，出现认同亚流派的人士。另有一批人虽不认同亚流，但也不喜欢尼西亚信经，纷纷提出替...

【尊理课堂】灵感与启示（三）受启示的资格与条件如何？:  灵感与启示（三）受启示的资格与条件如何？领受圣灵启示，究竟应具何种资格？应有哪些条件？首要的资格就是悔改归主，重生得生命；在生命的关系上作神的儿女。重生以后，“人灵”复活了，才可以同“神灵”交往，...

【尊理课堂】祈祷与唱诗:  祈祷与唱诗从古以来，唱诗在基督徒的生活中，一直受到重视。追溯到旧约也是这样。诗篇不妨称作“歌唱的祷告”，祷告能引发歌唱；歌唱也能引入祷告，为祷告增加能力。我们常用的《赞美诗》按内容看来，大致可以分...

热门搜索