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【尊理课堂】祈祷与读经是互相促进的: 祈祷与读经是互相促进的祷告帮助人读经，读经也帮助人祷告。凡是热爱祷告的，也必同时热爱读经，如果他不识字，他会善用机会去听道，以接受灵粮为喜乐。“天恩的滋味”藏在祷告中，也藏在灵粮中。神在高天之上因着儿...

【尊理课堂】祈祷的果效——速效、缓效、无效: 祈祷的果效——速效、缓效、无效在祷告上用功夫的人都知道存在这三种不同的经验；有速效的祷告，有缓效的祷告，也有无效的祷告。经过祷告以后，事情很快发生变化，问题很快得到解决；这就叫“速效的祷告”。这是我们...

【尊理课堂】实用释经学丨给以色列人的盟约: 实用释经学给以色列人的盟约授课教师：蔡筱枫旧约的律法，是上帝给以色列人的盟约规定,以色列人刚从埃及为奴之家脱离法老王奴隶的身份,上帝在立约当中颁布律法， 原文字义 指引、教导、训示怎么样成为上帝的子...

【尊理课堂】教会历史丨曾经有过如此不可思议的神学争议: 教会历史曾经有过如此不可思议的神学争议神学争议的背景在卡洛琳王朝短暂的一世纪中，教会稳定成长。更多自由思考的机会，带来更多冲撞传统见解的非正统、甚至异端思考。艾利基纳的上帝观:艾利基纳，是爱尔兰人，他...

【尊理课堂】实用释经学 ▏书信释经的一些基本原则: 实用释经学 ▏书信释经的一些基本原则授课教师：蔡筱枫当研读书信的时候，往往会思考，这段经文今天对我的意义，我们定名为释经，也就是应用这一段经文。当经过准确的解经，就要思想 ─ 怎样适当的应用在我们的生活...

【尊理课堂】实用释经学丨全国性哀歌: 实用释经学全国性哀歌授课教师：蔡筱枫全国性哀歌 ——诗篇七十四篇，这篇是在诗篇的卷三，成书背景在主前第八世纪 ， 像是约沙法王面对亚述王来攻的时候，设立了歌唱的军队来迎战敌人的。这段经文在历代志下...

【尊理课堂】异端论丨8、异端词汇解（续4）: 异端论8、异端词汇解（续4）异端词汇解（续4）异端裁判 Inquisition：由天主教教会在13世纪欧洲设立，追查、处罚异端；缺乏对人权的敏感性，不注意审讯的偏见，运用残酷的处罚方式。13世纪下半叶达到最高峰，19世纪相继取消...

【尊理课堂】神迹奇事：1、神迹奇事的定义和目的: 神迹奇事：1、神迹奇事的定义和目的一、神迹奇事的定义（一）基本定义1. 从神的观点来看，本来就没有所谓“奇事”，因为一切的事情在神来看都毫不奇怪；也没有“神迹”和“非神迹”的分别，因为神所有的作为都是神迹...

【尊理课堂】祈祷的诀窍: 祈祷的诀窍祈祷是一门奇妙的功课。最浅近，又最深奥。说浅近，二岁的孩子可以学会；说深奥，即使到达使徒的水平也要说：“我们本不晓得当怎样祷告”（罗８∶２６）。在祷告的学校里，没有人敢说已经毕业了。尽管如此...

【尊理原创】智慧生活: 智慧生活全球见证&尊理原创出品制图：凌凌      文字：卫洁智慧生活文：卫洁圣经以弗所书5：15-21节，说出了智慧生活的方式。一开始要我们谨慎行事，也就是告诫基督徒不可随从这个世界的大流，在世界的思潮...

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