这福音本是神的大能,要救一切相信的!

父母怎么说,孩子才爱听



改编自《不当父母当教练》(作者:陈恒霖)


今天有朋友在后台问道,他正为上初一的孩子伤透脑筋。这孩子很乖,也无不良嗜好,但就是不想上学。问怎么回事,就不肯说。父母只好到学校找老师协助,磨蹭了好长时间,孩子终于开口了:我受够了,我想过按自己的方式生活。


如果是你,你会怎么回答?


1、

我们都想成为一个合格的父母,培养一个令人骄傲的孩子。但不少父母曾烦恼,很多时候他们在这个角色上却感到挫折、无力与无奈。孩子越长大越不听话。


”没讲他几句,不是生气,就是不耐烦……”


“我都不知道怎么跟我仔(孩子)沟通”


孩子怎么想的呢?有位老师在课堂里问学生和父母的关系,听得最多的是:


“他们不了解我……”


“管我管太多,限制太多”


“他们从来不听我说话,只知道批评我”


“这个不能做,那个不能做,到底能做什么?”


原来,不只是父母,孩子们也很无奈,不被理解,不被尊重。


很多父母跟孩子所谓的沟通,只是习惯性的指责和唠叨,“怎么成绩考那么点分”“没精打彩,晚上不睡觉吗?”“就知道打游戏,你看XXX”


用教练的方式和孩子沟通,事半功倍。譬如你看这位父亲,他是怎么做的?如果是你,你又会怎么做?


案例:孩子偷了父亲收起来的网线,躲在房间里上网。


我到孩子(初三男生)房间门口,轻敲其门。


父:可以开门吗?爸爸有话跟你说……(父再轻敲几下房门)


子:(开门后说)干吗?


父:我只是想问一件事,网线是不是你拿去了?。


子:是又怎样!


父:我想知道,你是不是从我的背包拿出来的?。


子:那又怎么样!


父:好,如果我没有经过你的同意,从你的书包拿东西出来,你会怎么样?


子:(沉默不回答。)


我:其实,我可以直接去电信取消上网但是,我想这样做对你没有帮助,因为我们要的是要学习如何管理自己……


子:自动拿出网线,并说,好,你出去!(缓和的语气)


父出去后,孩子自己轻关其门(以前是重力关门)。


你发现了什么?父亲并没有带着指责和孩子沟通(轻敲门,语气平和),首先是确认事实;其次是换位思考,“如果我这么做,你会怎样”,最后是从为孩子成长着想的角度,引发他的思考(我不取消上网,因为我想要你学习自我管理)


父母若能带着中正、专注、理解和尊重的态度和孩子沟通,越能了解孩子深层的内在想法和感受,孩子也就愿跟你有话说。



2、

在平时的生活中,父母可以怎么跟孩子聊天呢?提问是一个很不错的方法,注意要问开放式问题,如果是封闭式问题,孩子也只能回答,是,不是——热脸贴冷屁股。


可以从哪些角度呢?

(1)和人际关系有关

听起来你和某某今天去吃好吃的了,都吃了啥?

老师说你和同学打架了,有什么不愉快的事情呢?


(2)和事情有关

看你心情不太高兴,能跟妈说说是什么事情吗?

今天这么开心呀,学校发生什么好玩的事啦


(3)和时间有关

可以从过去、现在和未来问——

你现在碰到问题,过去都是怎么解决的?

孩子,你现在打算怎么处理这个事情?

如果你想一边玩游戏一边学习,你打算怎么安排你的时间?


(4)和地方有关

你和同学十一计划去玩,想去哪些地方呢?

你昨天去XXX,看到哪些令你惊叹的作品?


(5)和方法有关

如果你遇到同学批评你,你会怎么做?

如果你不同意老师的看法,你可以怎么做呢?

你不喜欢同学借你东西不还,你觉得怎么避免才好呢?


(6)与理由或答案(Why)有关:

你这样想的理由是?

我想知道,你这么坚持的理由是?

你不想去外婆家,我想你有自己的理由,可以说给我听吗?



和孩子沟通,问他们问题,语气一定要温和,速度放慢,一次只问一个简单的问题,还要给孩子留出充足的时间


对孩子教育,方法各有不同,你是硬性命令,还是尊重理解;是盲目批评,还是专注聆听;当然,我们需要一些方法。



以弗所书  6章-1、4节【 你们做儿女的,要在主里听从父母,这是理所当然的。你们作父亲的,不要惹儿女的气,只要照着主的教训和警戒养育他们。】


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