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初小甲4第二课《女王敬拜神》



主日学福光课程

《学习爱神》
初小级(甲4)


初小级甲4《学习爱神》一二年级

课程内容:《学习敬拜》、《学习智慧的回应》、《学习善用财物》


第一单元《学习敬拜1-4

目的:儿童学习旧约人物如何敬拜神时,发现在敬拜中对神的尊敬是十分重要的,并且愿意以尊敬的行动表达出内里的态度。

第二课 女王敬拜神

文:王上三4-15,四29-34,十1-9;代下九17-28

金句:耶和华本为大!……该受大赞美!诗四十八1

课程主题:当示巴女王看见神如何赐福所罗门王,她便以赞美敬拜神。

经文大纲:

一、所罗门王求智慧(王上三4-15)

二、所罗门王的智慧(王上四29-34)

三、王的财富与智慧(代下九17-28)

三、示巴女王敬拜神(王十1-9)

学习目标:

1、学生知道示巴女王朝见所罗门而赞美神的事。

2、学生认识神是一位伟大,赐福人的神。

3、学生愿意赞美神,并以行动让人看见神在我们身上的作为。

课前活动(导入):(可选择其中一个)

1.金句导入:先板书(PPT出示)金句:说说神做过哪些伟大的事?(学生分享:如创造世界、耶稣的救赎、赐福我们的家庭……)教师给予学生肯定与鼓励。

2.提问导入:圣经中最有智慧的人是谁知道吗?(生回答)追问:怎么说?(能说得具体些吗?)引到所罗门,引出课题。

教学方法:

1.故事法:重点讲述示巴女王来朝拜所罗门王要听智慧话的故事。至于王上三4-15、四29-34、代下九12-28,可以设计学生自主查经活动分享:所罗门是一位怎样的王?(智慧、富有)他的智慧从哪得来?(上帝的赐福)

2.有事讲完后提问:你有让人看见你而归荣耀与神吗?那么我们当怎么做呢?

3.提问教学:

A.示巴女王为什么要来见所罗门王?(王上十1)

B.结果如何?(王上十3)

C.示巴女王是怎样称赞神的?请读出来。

3.活动教学:一首称颂诗

学生思考当如何称赞神。试着学习示巴女王对神赞美的话,给神写一份赞美的简单小诗。

4.金句学习与应用:读金句,背诵。

板书设计:

第二课 女王敬拜神

上帝赐福所罗门智慧

因着所罗门示巴女王赞美神

耶和华本为大!……该受大赞美!

——『诗四十八1』

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