以神的立场、洞察力来祷告，求神在这里做工，求神给我们对这个学校的异象、负担和想法。尼希米坐下为他的民哭泣（尼希米记1:3-4），同样的，圣灵会给你对你校园的情感上和属灵上的负担。

a. 有哪些事情是神要的？学生彼此相爱吗？他们互相帮助吗？

弟兄们，我还有未尽的话。凡是真实的，可敬的，公义的，清洁的，可爱的，有美名的。若有什么德行，若有什么称赞，这些事你们都要思念。（腓4:8）

你可以看到这些事情吗？

b. 有哪些事情不是神要的？

收集地图、小册子、学校周年大事表等关于这个校园的信息，还有这个学校的留学生、少数民族学生以及师资的情况。

        找到一个了解这个学校的人，从内部人员的视角了解这个校园，为这个来祷告。

上帝的子民在这里！可以寻找基督徒的留学生、寻找牧养特别文化的教会、或者基督徒团体的人员。很简单，问一些直接的问题，比如：“你知道有学生去参加圣经查经班？你认识去教会的学生吗？你认识对圣经、耶稣感兴趣的人吗？”

       在留学生经常聚集的地方拍一些照片，或许你想做一个相册

住宿、购物、交通。是不是不同的国籍、文化的人住在不同的宿舍、公寓？

这个学校有什么特别的？它有什么样的名声？

学术气氛。了解一下校历。这个校园有什么特色？

学生课余喜欢玩什么？什么运动、游戏、或者什么样的习惯受欢迎？

学生们在哪聚集？花园？餐厅？

校园中有什么社团、俱乐部？

有少数民族餐厅吗？有留学生宿舍吗？

什么能够代表这个学校？可以用调查表，关注在一个族群上。问问题，聆听别人的分享。

学生对福音的信息敞开吗？为了找到这个问题的答案，跟一些人分享你的信仰。

寻找像使徒行传16章中吕底亚的人，他/她接受我们和我们的信息，也许神要用这样的人来得着他们的社会的圈子，成为转变社区的核心力量。这样的人可以是基督徒，也可以不是基督徒。

“你见到一个人，你见到一个小组。”被拒绝的时候，不要气馁，继续。