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家庭时刻:04《诵读诗篇》

  家庭时刻

文|秋溢


 理念:

家庭崇 拜的目的,就是藉着全家人一起的敬 拜,彼此经历与回应神的恩慈及大爱。基 督教教育,绝非仅仅是教会的工作,父母挑起对儿女宗教教育的担子乃是责无旁贷的。

许多基 督徒家庭没有实行家庭崇拜,他们的藉口往往不外是:大家都太忙,没有时间,全家人同时聚在一块不容易;不会带领这样的聚会;不懂得如何讲解圣 经,孩子尚小,听不懂圣 经,又不会唱诗……。其实这些都不是理由,家庭崇拜并不需要冗长的时间,可依各家庭的情况,择定每天一段固定的,短短的时间来举行,十分钟、二十分钟、半小时皆可;最好也选择好一个固定的地方、餐桌旁、起居室、床边……皆可。父母亲千万要把握住这些可利用的时间,与儿女一同学习敬 拜 神。

——邓敏《基 督 教儿童教育》


 实04《诵读诗篇》 

没有参加教堂的聚会,在电视或手机前看网络直播聚会,你还是会全身心的投入敬 拜之中吗?还是穿着睡衣、盖着毯子在听?缺少了一些聚集的仪式,你对神的敬 拜可有松散?“神是个灵,所以拜他的,必须用心灵和诚实拜他。”我们对祂的敬 拜应当是不受时间、地点,以及所遭遇的环境影响。愿我们藉着所见所闻所感,发出内心真诚的感叹与赞美,以为我们一切的中心,让我们全然地敬 拜祂。

此次,我们将借着学习诗篇,通过游戏、歌唱与祷 告、诵读,和孩子一起来归荣耀于祂。

为大家方便记住环节,实例参考将以5W模式来设计,而小水所设计的主体对象为孩子。

01   Welcome  破冰

互动活动推荐:《金句书签》

游戏规则:每人抽取一张金句书签,看谁先背诵下来。

带领者攻略:

1.事先预备好金句书签,如没有,可预选几句写在纸条上,或就写上经文,让其自己翻圣经找。同样,每人抽取一张,看谁先背诵下来。

2.此游戏适合识字后的孩子。如果是幼儿,可家长和陪孩子一起指读那一句。

02 Worship 敬拜

主推歌曲:《齐来赞美》

视频没过,就只能音频了。


一首欢快喜乐的赞美之歌,可以多唱几次。


03 Word  话语

导语:
小朋友。你知道《诗篇》吗?对,它是圣经中的一卷书,如果你有属于自己的圣经,从正中间的位置打开它,就可以找到《诗篇》了。
诗篇一共有150篇,分成五卷,就像摩西五经一样。所有的诗篇都可以用歌声唱出来,它记录了君王时期的圣殿敬拜,被掳时期以及归回后以斯拉、尼希米时代用诗篇在圣殿中的敬 拜。就像今天我们教堂里唱圣诗向神献上敬 拜。

诵读:
许多诗篇都很优美,值得我们去诵读,今天,我们不妨就大声地来诵读两篇(23、100篇),听完我读的之后,每个人都要来读一读哦,就像在颂赞我们的神。


(图片来自《嘱托》P104-105)
04  Work  行动

1.回应经文:

提问:两篇诗,都提到了我们是耶和华的羊。为什么要说我们是祂的羊呢?

答:因为神爱我们,祂随时看顾和保护我们。

2.付诸生活:

让我们来用诗篇(或诗歌)感谢与赞美祂。当你向神献上感谢的时候,你就更加亲近神。你要为生命中所有的好事向神感恩;即使生活中有不顺心的事情,也要感恩和称谢祂。这样,你就会变得每天喜乐,因神喜悦你这样。



05 Walk 同行

本次同行:(可选择一个来做)
1.和孩子一起制作金句书签
材料准备:废纸盒、剪刀、勾线笔、彩色笔(彩铅)、打孔器、装饰带(彩带)。(我这边的文具店都是有的)

将废纸盒剪出一张张小卡纸,用打孔器打孔。

系上装饰带,这是书签的背面。

在空白面画上自己喜欢的小插图,写上金句。
收集得越多越好,可以放到盒子里,以后可以每次抽一张或几张来诵读背诵。

2.和孩子一起颂读诗篇

自选一篇诗篇,用朗诵的方式,将其录音。(现在手机都很方便)

这是几位弟 兄姐妹今日的诗篇诵读,(因今天我们的信息分享正是诗篇的内容《荣耀的事奉——圣洁的敬 拜》),最后第100首为女儿的诵读,坚持听到最后哦(也可拉过去哈)!她有些字也还不是很认识,读得并不好,这样的意思是叫你不要害怕读得不好,我们要的是重视读神的话与借此也表达颂赞归主。(请鼓励孩子诵读)




为鼓励大家活动,平台将征集优秀金句书签与诗篇诵读,编辑成文推送。期待你和孩子们的作品。

作品要求:金句书签请正面拍摄,以图片为附件发送;诵读音频要求声音清晰,可以没有背景音乐。

投稿邮箱:[email protected]

截止时间:3月12日18:00

    

下期主题征集:你想哪方面主题的可留言
05《……》

主日学教学   

 | 诗 23:1 |

耶稣华是我的牧者,我必不至缺乏。

我    我们   我们是ZRX学老师

追求真理   专心教学    乐于服事    影响生命


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