父母和孩子立界限的重要性

今天我们要开始一个全新的话题，很重要很有趣的一本书，叫做《为孩子立界限》。这本书讲的界限主要是父母和孩子的界限，这个界限划在哪里能使和平相处，各自知道自己的责任呢？说到界限问题，我们好像如果不静下心来，我们似乎感觉不到界限的存在。

我们先来听两个小例子，你就会发现有没有界限还是天壤之别的。这个故事就是圣经里面的故事，讲到大祭司以利和他两个儿子的故事，以利是一个很有权柄大祭司，那时候的人要献祭给耶和华神，以利是专门来管理献祭的一些礼仪和侍奉，收取祭物、敬拜赞美神，是最重要的一个人物。

主要的故事是讲到，以利管教他的两个儿子不当的事，借着他们职位，来拿以色列民本来献给神的祭物，就是把一些祭物贪污了归为己有，这是神很不喜悦的。然后神有劝告以利，叫他来管教他两个孩子。但是以利有跟两个儿子去说，但是，他没有真正禁止他的孩子继续去贪污。

神说你尊重这两个孩子胜于尊重我，神就说：会永远降罚于他的家，这是以利的后果。可见爸爸跟儿子之间不能只是说两句，需要真心的花时间让他们去做，如果守得住，对你和你的后裔都是很有祝福的。

最吸引我的就是，翻译这本书的作者，他的真实故事，我太羡慕他的经历了。是一个8岁的小女孩名叫小珍，翻译这本书的作者她的女儿三年级的时候，她发现这女孩，每天早上起床很难被喊起来。每天的日子是这样子的，妈妈每天早上都跑去叫，女儿啊起床啊、快穿衣服啊、吃饭、快走啦、要迟到啦、迟到啦!!! 

我想这样事情很多家庭天天都在上演，很多都没耐心了。可是，你知道吗？就在她立清界限之后的两个月，同样可爱的小女孩，她就变成了可爱的天使，她竟然可以每天自己起来把闹钟按下去，自己起床穿衣服，弄早餐自己吃，还有半小时的读圣经时间，读完圣经全部都处理完了，在一小时以后，准时七点半才来到妈妈面前跟妈妈一起祷告。难怪作者说，在地如同在天的日子。

这个故事太给力了，而且两个月就做到了，是如何做到的呢?我们就一起来探讨一下。怎么样子能够改变我们的孩子? 我们刚才讲的两个故事，一个是教育孩子失败的故事，一个是教育孩子成功的。这个跟我们讲界限有什么关系呢？首先我们先做一个定义，这些都跟界限有关系，那什么是界限呢？

这个作者有一个定义，界限的就是在我们的生活当中，任何有责任、主权困惑和混淆，都是一种界限的问题。就像拥有住家的人，会在自家的土地四周建造，有新的地界一样。

我们也必须在生活上设立，心里上、肉体上、情感上、灵性上设立界限，来帮助我们分辨什么是我们的责任? 什么不是? 其实界限不光是每一个父母面临的问题，人与人之间所有的关系都有界限的。也许在我们中国人的观念，好像觉得我们一家子人嘛，父母和孩子的关系我们都很亲密，不分你我啦! 怎么还要分个界限呢？

其实这个界限不是说，我们传统概念里面所说的分你我，这个界限是指在责任上。孩子的责任是什么？那些需要孩子自己去做?什么是父母应该做的? 就像刚才讲的这个故事，那个八岁的孩子了，她是可以自己起床自己穿衣服的，妈妈还要过去帮她去穿衣服 ，这样就过了这个责任的界限了。应该是孩子的责任，变成了她自己的责任，这位妈妈就很累，然后就很容易抱怨，这个亲子关系就不是很好了。

这种好像看起来很小的生活细节，像刚才那失败的例子，就是很多成年子女，在父母身边的时候还可以，一旦进入到社会，因为她本身心里没有一个界限，很多人际关系就乱掉了，很多事情都无法控制了，会冲动、会挑战权威，这些问题都会出来的。然后她会没有办法适应各种压力，然后再各种事情上来拖延，根本没有办法完成她的工作。

这些似乎是成年儿女也会发生的问题，比如说过早的性行为、吸毒、拉帮派呀! 这些都是成人之后的事情，当成人进入婚姻之后，那些婚姻里面一团糟，其实都跟这个孩子，在原生家庭有没有立好界限有直接关系。这样听起来，从大到小、从老到少，都要来学一学界限。

这本书我们不是以问题来探讨，我们的中心是在原则，不会是一个一个问题去探讨怎么解决，把这个原则还有这个界限分清楚了，这些问题自然就解决了。所以我们在后面会有很多的时间，来谈论十项原则，到最后结尾还会有六个步骤。

这本书非常重要的，无论你现在是准父母，老年父母，或是婴孩父母都可以学一学。因为我知道现在有好多老年父母，他们即使面对成年的儿女也束手无策的，比如说啃老族，就是界限的问题。所以我们在之后会来说的原则如何实行? 那些步骤对很多人都会有帮的。

侵职、侵权与教养

今天我想跟大家谈的事“侵职、侵权与教养”，那我们人从神这个方面看，对我们中国人来讲，人到底和动物有什么差别呢？今天我要带大家来看的是，动物和人确实有很大的差别，神造人和造动物究竟差别在哪里呢？

我们来看一下，我在十几年前读书的时候，曾经读到社会学里面就谈到印度狼人问题，在早期的时候，印度每一年有三四千个孩子有些可能被狼吃掉了，那极少数情况下孩子被养下来了，孩子被动物抚养成人。

为什么人明明是个人，跟狼生活久了，就变成狼人了呢？因为有些孩子他们被救回来，发现有些差别，如果是在三四岁或者五六岁被救回来，或者七八岁一直到青少年，他们会有很大差别。

就是那个越小救回来的孩子，他还能够恢复慢慢像个人，如果到十五六岁或者十七八岁救回来，这个狼人就没有办法恢复人做人的样子了，那他必须要终生被关在这个笼子里面，就是孩子从小在慢慢一步步长大的过程当中，来进行培训和学习的过程，当他七八岁的时候就已经定型了。因为人的大脑学习能力非常强的，人在小孩子差不多六岁的时候，他的大脑发育到大人的u的容量。

因此如果他缺少这个学习机会的话，以后就没有办法补回来。这就是为什么我们很多到了海外第一代华人，这个英语无论怎么学，都没有办法学好，因为不是他的母语，因为不是在他成长过程当中去接触的。

像我的四个孩子都是在美国出生的，最小孩子来讲他现在是五岁，他英文大写字母不认识几个，因为五岁的孩子嘛！但是，他的英语讲的比我还溜呢! 他不需要认识任何字，他都可以讲的很溜。可我认识几千个字，还没有他说的好，这就是母语非常厉害的地方，就是在他小的时候环境给他的影响

还有一个新闻报道是在尼日利亚，有一名两岁残障男童，他被父母亲丢弃，后来被黑猩猩抚养了一年半，六年以前他被送到儿童之家，他在那个儿童之家呆了六年以后，他仍然像黑猩猩跳跃，他不会说话，只会会咕噜咕噜、叽叽嘎嘎的叫。

他比较困难是，他是一个残障儿童，在发育上受了影响，以后学习就很困难，他和黑猩猩待一年半，但是这些习惯就已经养成了，2岁的时候遭到父母遗弃，正好在他学说话的期间，他和黑猩猩在一起，学到猩猩语言，也学到黑猩猩动作。

因为在圣经里面特别讲说，当神造这些动物，在耶利米书第八章第7节，空中的怪鸟知道来去的定期，斑鸠、燕子与白鹤也守候当来时令，也就是它本身在出生的时候已经被设定了，它将来的迁徙，它很多习性已经被设定，它甚至不需要学习，它都已经会了，那就是动物和人有很大的一个不同点，被设定好了，人没有被设定。

神造我们人和动物有很大的差别，在动物身上神已经为它定一个习性，或者天性也可以说是本性。其实我们人也有本性啊，那我们人的本性和动物本性到底差别在哪里呢？我们下一期的节目时间跟大家一起分享！