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为孩子立界限--(1)为何要立界限 /与褚爸爸聊天:人的天性(1)






为孩子立界限--为何要立界限

父母和孩子立界限的重要性



今天我们要开始一个全新的话题,很重要很有趣的一本书,叫做《为孩子立界限》。这本书讲的界限主要是父母和孩子的界限,这个界限划在哪里能使和平相处,各自知道自己的责任呢?说到界限问题,我们好像如果不静下心来,我们似乎感觉不到界限的存在。


我们先来听两个小例子,你就会发现有没有界限还是天壤之别的。这个故事就是圣经里面的故事,讲到大祭司以利和他两个儿子的故事,以利是一个很有权柄大祭司,那时候的人要献祭给耶和华神,以利是专门来管理献祭的一些礼仪和侍奉,收取祭物、敬拜赞美神,是最重要的一个人物。


主要的故事是讲到,以利管教他的两个儿子不当的事,借着他们职位,来拿以色列民本来献给神的祭物,就是把一些祭物贪污了归为己有,这是神很不喜悦的。然后神有劝告以利,叫他来管教他两个孩子。但是以利有跟两个儿子去说,但是,他没有真正禁止他的孩子继续去贪污。


神说你尊重这两个孩子胜于尊重我,神就说:会永远降罚于他的家,这是以利的后果。可见爸爸跟儿子之间不能只是说两句,需要真心的花时间让他们去做,如果守得住,对你和你的后裔都是很有祝福的。



最吸引我的就是,翻译这本书的作者,他的真实故事,我太羡慕他的经历了。是一个8岁的小女孩名叫小珍,翻译这本书的作者她的女儿三年级的时候,她发现这女孩,每天早上起床很难被喊起来。每天的日子是这样子的,妈妈每天早上都跑去叫,女儿啊起床啊、快穿衣服啊、吃饭、快走啦、要迟到啦、迟到啦!!! 


我想这样事情很多家庭天天都在上演,很多都没耐心了。可是,你知道吗?就在她立清界限之后的两个月,同样可爱的小女孩,她就变成了可爱的天使,她竟然可以每天自己起来把闹钟按下去,自己起床穿衣服,弄早餐自己吃,还有半小时的读圣经时间,读完圣经全部都处理完了,在一小时以后,准时七点半才来到妈妈面前跟妈妈一起祷告。难怪作者说,在地如同在天的日子


这个故事太给力了,而且两个月就做到了,是如何做到的呢?我们就一起来探讨一下。怎么样子能够改变我们的孩子? 我们刚才讲的两个故事,一个是教育孩子失败的故事,一个是教育孩子成功的。这个跟我们讲界限有什么关系呢?首先我们先做一个定义,这些都跟界限有关系,那什么是界限呢?


这个作者有一个定义,界限的就是在我们的生活当中,任何有责任、主权困惑和混淆,都是一种界限的问题。就像拥有住家的人,会在自家的土地四周建造,有新的地界一样。


我们也必须在生活上设立,心里上、肉体上、情感上、灵性上设立界限,来帮助我们分辨什么是我们的责任? 什么不是? 其实界限不光是每一个父母面临的问题,人与人之间所有的关系都有界限的。也许在我们中国人的观念,好像觉得我们一家子人嘛,父母和孩子的关系我们都很亲密,不分你我啦! 怎么还要分个界限呢?



其实这个界限不是说,我们传统概念里面所说的分你我,这个界限是指在责任上。孩子的责任是什么?那些需要孩子自己去做?什么是父母应该做的? 就像刚才讲的这个故事,那个八岁的孩子了,她是可以自己起床自己穿衣服的,妈妈还要过去帮她去穿衣服 ,这样就过了这个责任的界限了。应该是孩子的责任,变成了她自己的责任,这位妈妈就很累,然后就很容易抱怨,这个亲子关系就不是很好了。


这种好像看起来很小的生活细节,像刚才那失败的例子,就是很多成年子女,在父母身边的时候还可以,一旦进入到社会,因为她本身心里没有一个界限,很多人际关系就乱掉了,很多事情都无法控制了,会冲动、会挑战权威,这些问题都会出来的。然后她会没有办法适应各种压力,然后再各种事情上来拖延,根本没有办法完成她的工作。


这些似乎是成年儿女也会发生的问题,比如说过早的性行为、吸毒、拉帮派呀! 这些都是成人之后的事情,当成人进入婚姻之后,那些婚姻里面一团糟,其实都跟这个孩子,在原生家庭有没有立好界限有直接关系。这样听起来,从大到小、从老到少,都要来学一学界限。





这本书我们不是以问题来探讨,我们的中心是在原则,不会是一个一个问题去探讨怎么解决,把这个原则还有这个界限分清楚了,这些问题自然就解决了。所以我们在后面会有很多的时间,来谈论十项原则,到最后结尾还会有六个步骤。


这本书非常重要的,无论你现在是准父母,老年父母,或是婴孩父母都可以学一学。因为我知道现在有好多老年父母,他们即使面对成年的儿女也束手无策的,比如说啃老族,就是界限的问题。所以我们在之后会来说的原则如何实行? 那些步骤对很多人都会有帮的



与褚爸爸聊天:人的天性--狼人

侵职、侵权与教养



今天我想跟大家谈的事“侵职、侵权与教养”,那我们人从神这个方面看,对我们中国人来讲,人到底和动物有什么差别呢?今天我要带大家来看的是,动物和人确实有很大的差别,神造人和造动物究竟差别在哪里呢?


我们来看一下,我在十几年前读书的时候,曾经读到社会学里面就谈到印度狼人问题,在早期的时候,印度每一年有三四千个孩子有些可能被狼吃掉了,那极少数情况下孩子被养下来了,孩子被动物抚养成人。


为什么人明明是个人,跟狼生活久了,就变成狼人了呢?因为有些孩子他们被救回来,发现有些差别,如果是在三四岁或者五六岁被救回来,或者七八岁一直到青少年,他们会有很大差别。





就是那个越小救回来的孩子,他还能够恢复慢慢像个人,如果到十五六岁或者十七八岁救回来,这个狼人就没有办法恢复人做人的样子了,那他必须要终生被关在这个笼子里面,就是孩子从小在慢慢一步步长大的过程当中,来进行培训和学习的过程,当他七八岁的时候就已经定型了。因为人的大脑学习能力非常强的,人在小孩子差不多六岁的时候,他的大脑发育到大人的u的容量。


因此如果他缺少这个学习机会的话,以后就没有办法补回来。这就是为什么我们很多到了海外第一代华人,这个英语无论怎么学,都没有办法学好,因为不是他的母语,因为不是在他成长过程当中去接触的。


像我的四个孩子都是在美国出生的,最小孩子来讲他现在是五岁,他英文大写字母不认识几个,因为五岁的孩子嘛!但是,他的英语讲的比我还溜呢! 他不需要认识任何字,他都可以讲的很溜。可我认识几千个字,还没有他说的好,这就是母语非常厉害的地方,就是在他小的时候环境给他的影响



还有一个新闻报道是在尼日利亚,有一名两岁残障男童,他被父母亲丢弃,后来被黑猩猩抚养了一年半,六年以前他被送到儿童之家,他在那个儿童之家呆了六年以后,他仍然像黑猩猩跳跃,他不会说话,只会会咕噜咕噜、叽叽嘎嘎的叫。


他比较困难是,他是一个残障儿童,在发育上受了影响,以后学习就很困难,他和黑猩猩待一年半,但是这些习惯就已经养成了,2岁的时候遭到父母遗弃,正好在他学说话的期间,他和黑猩猩在一起,学到猩猩语言,也学到黑猩猩动作。





因为在圣经里面特别讲说,当神造这些动物,在耶利米书第八章第7节,空中的怪鸟知道来去的定期,斑鸠、燕子与白鹤也守候当来时令,也就是它本身在出生的时候已经被设定了,它将来的迁徙,它很多习性已经被设定,它甚至不需要学习,它都已经会了,那就是动物和人有很大的一个不同点,被设定好了,人没有被设定。


神造我们人和动物有很大的差别,在动物身上神已经为它定一个习性,或者天性也可以说是本性。其实我们人也有本性啊,那我们人的本性和动物本性到底差别在哪里呢?我们下一期的节目时间跟大家一起分享!



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