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【学房】三、使徒信经第4课：圣灵: 第4课：圣灵这节课的题目是《圣灵》，因为我们要注重在信经中有关三一神的第三个位格——圣灵的信条上面。首先，我们要探讨圣灵的神性，祂是完全的上帝；第二，我们要考量圣灵的位格，祂不仅仅是一个神的能力，同时...

【学房】三、使徒信经第2课：圣父上帝: 第2课：圣父上帝我们集中在使徒信经的第一个信条，这个信条是有关三位一体的第一个位格，圣父上帝，的信仰教义。我们对圣父上帝这个课程,将分为三个部分。首先，我们要论述上帝的基本概念，看看圣经中教导我们关于上...

精华分分钟丨信经: 第二部分：信经(或信条)家长简明教导其家中成员时使用哦！ 第一段：论创造    “我信神，全能的父，创造天地的主。”    这是什么意思?    答：我相信神是造我的神，是造万物...

《威斯敏斯德信条》迦克墩信经: 迦克墩信经  我们跟随圣教父，同心合意教人宣认同一位子，我们的主耶稣基督，是神性完全人性亦完全者；他真是上帝，也真是人，具有理性的灵魂，也具有身体；按神性说，他与父同体，按人性说，他与我们同体，在凡...

以史为鉴|回到古代教会史和《迦克顿信经》再思耶稣基督的位格: 作者：刘盐约近日，某中文版本的圣经译本因一处经文（罗马书8:3）与众不同的翻译，在很多基督徒微信群引起广泛关注和讨论。中文和合本的翻译是这样的：“律法既因肉体软弱，有所不能行的，神就差遣自己的儿子成为罪身...

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