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使徒行传查经︱第73讲：彻底保护──抵达该撒利亚（徒23:25-35）: 观察经文有何特色？（何人？何时？何地？何事？为何？如何？）新约唯一的一封世俗信函（徒23:25-30）1. 千夫长所写得知保罗是“罗马人”的次序，与事实是否相符？（徒22:25，政治家的手腕？）2. “没有该死该绑的罪”（徒23...

献上赞美︱天父领我/耶稣召我来行天路/每一天: 我们一生的年日是七十岁，若是强壮可到八十岁；但其中所矜夸的不过是劳苦愁烦，转眼成空，我们便如飞而去。谁晓得你怒气的权势？谁按着你该受的敬畏晓得你的忿怒呢？求你指教我们怎样数算自己的日子，好叫我们得着智...

使徒行传查经︱第72讲：隐藏的恩典（徒23:16-24）: 观察经文有何特色？（何人？何时？何地？何事？为何？如何？）1. 保罗生命受威胁（因为犹太人）多少次？保罗如何逃脱？a. 在大马色：徒9:23-25：“过了好些日子，犹太人商议要杀扫罗，但他们的计谋被扫罗知道了。他们又...

使徒行传查经︱第68讲：向耶路撒冷群众讲话（下）（徒22:15-24）: 感谢良友电台圣言盛宴节目组倾情制作 节目主持：周广亮  晓燕  小贤  郑芷梅 备注：因此资料为良友电台历史信息，故节目里面的问题，弟兄姊妹作为自己思考就好，不用作答。问题探讨什么叫误...

使徒行传查经︱第67讲：向耶路撒冷群众讲话（上）（徒22:1-14）: 问题探讨引言：保罗向犹太人的自我介绍，用希伯来话！观察经文有何特色？（何人？何时？何地？何事？为何？如何？）1. 出生、成长、教育、宗教与认同（徒22:3、1-2）“原是……生在……长在……在……受教……按……热...

使徒行传查经︱第66讲：耶路撒冷乱了（徒21:31-40）: 问题探讨1. 被人误会而受害是怎样的感觉？观察经文有何特色？（何人？何时？何地？何事？为何？如何？）1. “合城都乱了”时，保罗将要被杀（徒21:31），有人怎样反应？（报警……）2. “报警”后，治安首领如何处置现场...

使徒行传查经︱第64讲：拜访耶京领袖（徒21:15-26）: 问题探讨保罗拜访耶路撒冷的教会领袖时，徒21:17的形容词“欢欢喜喜”有何涵意？观察经文有何特色？（何人？何时？何地？何事？为何？如何？）1. Who：本段经文里，保罗作见证的对象是谁？（徒21:18-19）2. What：耶京教会领...

使徒行传查经︱第61讲：教牧分享与辞别（1）（徒20:17-24）: 问题探讨经文有何特色？（何人？何时？何地？何事？为何？如何？）1. 本段经文有关以弗所长老们“知道”的有哪些？（“你们知道……你们也知道”。徒20:18、20）2. 保罗“知道”什么？“不知道”什么？（徒20:23-24）3. 保罗...

使徒行传查经︱第50讲：建立哥林多教会（徒18:5-11；林前1-2章）: 小组读经植堂在布道理论的重要性！本段经文最特别的两点──异象（马其顿后第二次）、长住（一年零六个月）观察与解释1. 哥林多教会的建立a. 管会堂的基利司布全家和许多人……（徒18:8；林前1:4-7）b. 缺乏爱的教会／需要...

使徒行传查经︱第47讲：雅典布道（1）（徒17:22-34）: 问题探讨1. 布道会的引言有哪些方法？a. 方法：从题目入手、介绍问题、叙述目的、引用诗词、近况分享、成语启发、故事开始、讲述新闻b. 引言的目的：切入话题、拉近关系、引起兴趣2. 书介：科林?布朗着，查常平译，《基...

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