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信二代的成长之路(下)


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信二代的成长之路(下)

李道宏牧师

 

七、【结论与实践建议】


在结束我们关于信二代信仰培养的探讨时,我们需要回顾几个核心真理,并思考如何将这些原则付诸实践。

 

养育信二代是最大的信心功课


希伯来书第十一章被称"信心英雄榜"值得注意的是,其中约有一半的信心英雄是因为他们作为父母的信心而被记载。这提醒我们,养育子女爱主可能是我们一生中最大的信心挑战和功课。

 

正如圣经中多次记载,当神告诉父母他们将要生子时,祂很少详细说明这个孩子将来会怎样。相反,祂只是告诉父母当下该做什么。这反映了信仰养育的本质:我们无法控制结果,但我们可以忠实地完成神交给我们的责任。

 

信仰需要个人选择,不能被继承


箴言22:6说:"教养孩子,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。"这节经文提醒我们父母的教导有长远影响,但它不是机械的保证。信仰最终必须是每个人的个人选择,不能像财产一样被继承。

 

我们的责任是撒种和浇灌,但使之生长的是神。认识到这一点可以帮助父母避免两个极端:一方面是过度控制和强制,另一方面是完全放任不管。我们的角色是引导和影响,同时尊重孩子作为独立个体的选择权。


父母需要成为不同心田的耕耘者。

 

了解孩子有不同的"属灵个性""心田"类型,能帮助我们更有针对性地培养他们:

 

对于"以撒型"的孩子,我们感恩并继续鼓励他们的信仰成长


对于"以扫型"的孩子,我们需要更多关注和提醒,帮助他们看到属灵事物的价值


对于"雅各型"的孩子,我们需要帮助他们建立更稳定、更深入的信仰根基

 

无论孩子属于哪种类型,我们都不应放弃或绝望。相反,我们应当调整策略,针对不同的需要提供相应的支持。

 

最重要的是父母自身的榜样和家庭的属灵气氛


研究反复证实,父母的榜样和家庭的属灵气氛是影响孩子信仰最关键的因素。这意味着:

 

▶真实比完美更重要:孩子需要看到的不是完美的信徒,而是真实的信仰旅程,包括如何在失败中寻求饶恕,如何在困惑中寻求指引。

 

▶关系胜过规则:温暖、接纳的家庭关系比严格的宗教规条更能吸引孩子走向信仰。

 

▶日常生活中的信仰实践:信仰不应只存在于教会活动中,而应融入日常生活的方方面面。

 

 

实践建议


基于以上原则,以下是一些具体的实践建议:

 

▶评估现状:诚实评估你孩子目前的信仰状况和你家庭的属灵氛围。使用"F"框架(信仰习惯、家庭环境、朋友关系)可以帮助你进行全面评估。

 

▶制定个性化策略:根据孩子的特点和需要,制定个性化的培养策略。记住,不同的孩子需要不同的方法。

 

▶投资关系:优先投资与孩子的关系建设。花时间倾听、理解和接纳他们,建立信任的基础。

 

▶创造信仰对话的机会:寻找自然的机会在日常生活中谈论信仰,避免说教式的交流。

 

▶支持孩子的信仰友谊:鼓励孩子与其他基督徒青少年建立友谊,并帮助他们在教会中与成年信徒建立关系。这些关系能为他们提供额外的支持和多元的信仰榜样。

 

▶提供服务和体验机会:帮助孩子参与服务他人的活动,如短宣、社区服务等。这些经历能帮助他们将信仰与实际行动联系起来,深化他们对信仰的理解。

 

为孩子祷告:持续、专注地为孩子的信仰旅程祷告。祷告不仅能改变孩子,也能改变我们自己的心态和方法。

 

▶寻求支持:与其他基督徒父母建立联系,分享经验和挑战。没有父母是完美的,我们都需要彼此的支持和鼓励。

 

▶保持耐心和盼望:记住,信仰的成长是一个过程,有时需要多年才能看到结果。即使孩子暂时偏离,也不要失去希望——许多"浪子"最终还是会回家的。

 

▶不断学习和调整:随着孩子的成长和变化,不断学习和调整你的方法。保持开放的心态,愿意从错误中学习。

 

最后的思考


面对信二代信仰流失的挑战,我们既不应忽视问题的严重性,也不应陷入绝望。相反,我们应当以信心和智慧面对这一挑战,相信神对我们的孩子有美好的计划。

 

每一代人都面临独特的挑战,但神的信实跨越世代。当我们尽己所能成为孩子"心田"的良好耕耘者时,我们就是在与神同工,参与祂在下一代生命中的工作。

 

无论结果如何,我们都可以确信:我们的努力不会徒然。正如哥林多前书15:58所说:"所以,我亲爱的弟兄们,你们务要坚固,不可摇动,常常竭力多做主工;因为知道,你们的劳苦在主里面不是徒然的。"

 

最终,我们养育信二代的目标不仅是让他们持守信仰,更是帮助他们发现与创造主的个人关系的喜乐和满足。当我们自己活出这种喜乐和满足时,我们就为孩子树立了最有力的榜样,向他们展示了信仰不仅是一种传统或习惯,更是一种充满活力的、变革生命的关系。

 

愿神赐福每一位努力培养下一代信仰的父母,赐给你们智慧、耐心和力量,成为你们孩子心田的良好耕耘者。


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主播/后期:培灵姐妹


相关链接:

信二代的成长之路(上)

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